Slide 1 de 16. Via Aurora
VIA Aurora
Proposta de parceria · Setor público
Cada criança, um caminho.
A escola registra o que vê. A plataforma indica o próximo passo. A família decide o que segue para a UBS.
[Nome do Instituto] · Instituição sem fins lucrativos · [Data da apresentação]
Plano na escola por 6 semanas
Só segue para a UBS com a autorização da família
Registrar a observação
VIA Aurora
Proposta de parceria · Setor público
Cada criança, um caminho.
A escola registra o que vê. A plataforma indica o próximo passo. A família decide o que segue para a UBS.
[Nome do Instituto] · Instituição sem fins lucrativos · [Data da apresentação]
Plano na escola por 6 semanas
Só segue para a UBS com a autorização da família
Registrar a observação
O desafio
O professor percebe dificuldades, mas registra cada um do seu jeito. Não há linguagem comum nem histórico que acompanhe o aluno.
Angústia e dúvida. Respostas buscadas em redes sociais e em opiniões sem competência técnica, que confundem e rotulam.
A criança chega tarde e com informação fragmentada. A investigação demora e a intervenção começa depois da janela ideal.
Resultado: atraso na intervenção precoce, sobrecarga do professor e famílias expostas a preconceito e exclusão.
Por que agir cedo
1 em 31
crianças de 8 anos identificadas com Transtorno do Espectro Autista nos EUA (CDC, 2025)
5–15%
das crianças em idade escolar apresentam transtorno específico de aprendizagem (DSM-5-TR)
[preencher]
matrículas da rede municipal de ensino (SEMED)
A solução
Uma ferramenta pedagógica de identificação precoce, desenvolvida por um instituto sem fins lucrativos para a escola pública.
Cadastre só o aluno que chamou sua atenção. Não é preciso avaliar a turma inteira.
1 de 6
Princípio ético
Padroniza a observação do desenvolvimento e da aprendizagem, em cinco domínios
Indica quando vale aprofundar o olhar, com a rota R0 a R4 (RS quando já há laudo)
Organiza as informações num RPE para quem tem competência clínica, e só o envia se a família autorizar
Não emite diagnóstico nem laudo, e o RPE diz isso por escrito
Não rotula a criança: a rota não usa nome de transtorno
Não substitui médicos, psicólogos ou fonoaudiólogos: a devolutiva continua na UBS
Quem usa
4
dias em média do registro à autorização para a UBS
12
alunos registrados
9
no acompanhamento · 75,0% dos registrados
Como funciona
Benefícios · Professores e gestão
A lista sai do prazo de cada aluno: triagem, observação, 6 semanas, 7 dias ou 48 h.
A ficha diz o que fazer, sem pedir diagnóstico ao professor.
Os cinco domínios e a situação do caso são os mesmos para professor, escola e Secretaria.
A escola tira um professor e põe outro na ficha. O vínculo atual fica gravado.
Benefícios · Famílias
A família entende o que foi observado e qual o caminho a seguir. O portal mostra o próximo passo, e a autorização do envio à UBS é dela.
Menos espaço para interferências externas sem competência técnica. A família chega à consulta preparada, com cartão do SUS, caderneta, remédios e anotações de casa.
A família participa do processo e contribui com o que vê em casa: responde cinco perguntas e conversa com a escola pelas mensagens da ficha.
Informação correta reduz estigmas que atingem a criança e toda a família.
O que cada um recebe
Uma rota com prazo: plano na escola, UBS ou proteção.
Vê o próximo passo e decide o envio do registro.
Lista de pendências e o que fazer em cada ficha.
Funil da rede e planilha por INEP para cruzar com o Educacenso.
Base legal
Proteção de dados
A Secretaria vê o município, a escola vê a escola, o professor vê as fichas ligadas a ele e a família vê as do seu acesso.
A Secretaria vê a contagem. Nome e contato ficam com a direção.
Nome, situação e INEP. Observação, mensagens e RPE não saem no arquivo.
Cada abertura de ficha grava quem leu, o papel e a hora. A linha não se apaga.
Senha da equipe e da família. Conta nova da família nasce com senha provisória, trocada no primeiro acesso. O texto do termo ainda está em aberto.
Proposta de implantação
Monitoramento
Alunos registrados pela escola
Entraram no acompanhamento
Indicados à UBS
Família autorizou o envio
Dias do registro até a autorização
Decisões humanas pendentes
Modelo de parceria
Plataforma com as rotas v0.3
Formação em três trilhas, em vídeo, para a escola e a Secretaria
Apoio 24h na conta da escola, separado da conversa com a família
Painel da rede e planilha por INEP
Adesão formal por acordo de cooperação
Equipe de referência na Secretaria de Educação
Articulação com Saúde e Assistência Social
E-mails institucionais e a UBS de referência de cada aluno no cadastro
Investimento para o município: [definir — ex.: sem repasse de recursos ou valor por aluno/ano]
VIA Aurora
Próximo passo
Vamos construir esse caminho juntos nas escolas da rede municipal.
Próximo passo: escolher as escolas do piloto [preencher] e a equipe da Secretaria que abre o painel da rede.